Forschungsthemen und Projekte - Professur Empirische Unterrichtswww.uni-potsdam.de › heterogenitaet › promotionsprojekt
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· Platz Waxmann-Posterwettbewerb AEPF 2015) (Eva Kalinowski, Dr. Anna Gronostaj, Dipl.-Psych. Andrea Westphal & Prof. Dr. Miriam Vock).
PSI-Potsdam | Lesejury
www.lesejury.de
... Andreas Schwill, Johanna Goral, Frank Tosch, Anna Gronostaj, Miriam Vock, Luisa Wagner, Jana Grubert, Andrea Westphal, Burak Güleryüz ...
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht - Miriam Vock, Anna...
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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Front Cover. Miriam Vock, Anna Gronostaj. Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienföderung, Reviews ...
Bildung durch Schrift und Sprache Sprache und Kommunikation -...
www.sk.tu-dortmund.de
Gefördert durch Projektleitung. Prof. Dr. Miriam Vock (Universität Potsdam) Dr. Anna Gronostaj (Universität Potsdam) Michael Grosche (Bergische Universität Wuppertal)
Neues Forschungsprojekt von Bund bewilligt Sprache und...
www.sk.tu-dortmund.de
... Bundesministerium für Bildung und Forschung bewilligte Prof. Dr. Ute Ritterfeld im Verbund mit Prof. Dr. Miriam Vock, Anna Gronostaj und Prof. Dr. Michael ...
Skipping to the bigger pond › Research Explorer
pure.ipn.uni-kiel.de
keywords = "Development of competencies and transitions, Grade skipping, Psychosocial development, Propensity score matching, Acceleration, Moderation analysis",. author = "Julia Kretschmann and Miriam Vock and Oliver Lüdtke and Anna Gronostaj",. year = "2016",. doi = " j.cedpsych ",.
Alle Infos zum Namen "Anna Gronostaj"
Das Ende des Frontalunterrichts – Neue Studie im Auftrag der FES
www.fes.de
Frontalunterricht ist nicht mehr zukunftsfähig, wie die neue Studie von Prof. Dr. Miriam Vock, Universität Potsdam, und Dr. Anna Gronostaj, Deutsche...
Content-Select: Differenzierung im gymnasialen...
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Miriam Vock, Andrea Westphal, Anna Gronostaj, Rico Emmrich und Peter Harych
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Miriam Vock und...
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Dr. Miriam Vock, Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung an der Universität Potsdam, und Dr. Anna Gronostaj, Projektberaterin, Die Deutsche Schulakademie, im Auftrag der Friedrich-Ebert-Stiftung erstellt. Sie zeichnet wesentliche Argumentationslinien der zurzeit intensiv geführten Reformdebatte nach und gibt ...
Differenzierung im Unterricht – Auswege
www.magazin-auswege.de
... in der Schriftenreihe des Netzwerkes Bildung ein brandaktuelles und wichtiges Buch. Die Autorinnen sind Miriam Vock und Anna Gronostaj. Weiterlesen ». 1.
Content-Select: Lehrer. Bildung. Gestalten.
content-select.com
Eine Interviewstudie / Nicole Zaruba, Anna Gronostaj, Frederik Ahlgrimm und Miriam Vock. Entwicklung der Einstellungen Lehramtsstudierender zu ...
[PDF] Wenn sich die Masterfrage stellt: Soziale Herkunftseffekte auf...
www.semanticscholar.org
Julia Kretschmann, Anna Gronostaj, +1 author Miriam Vock; Published 2017; DOI : zehf.v1i Leseprobe Zusammenfassung Anhand der ...
Littérature scientifique sur le sujet « Englischunterricht - Grafiatiwww.grafiati.com › literature-selections › englischunterricht
www.grafiati.com
Jennek, Julia, Anna Gronostaj et Miriam Vock. « Wie Lehrkräfte im Englischunterricht differenzieren. Eine Re-Analyse der DESI-Videos ».
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht – Auswege
www.magazin-auswege.de
Die Autorinnen sind Miriam Vock und Anna Gronostaj. Rezension von Günther Schmidt-Falck. Beschrieben werden die didaktischen, ...
Soziale Herkunftseffekte auf die Übergangsintention nach dem ...www.budrich-journals.de › index.php › zehf › article › view
www.budrich-journals.de
Julia Kretschmann, Anna Gronostaj, Annelie Schulze, Miriam Vock. Volltext: PDF Eingeschränkter Zugriff. Abstract. Leseprobe Zusammenfassung.
Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht - Gewerkschaft ...www.gew-ansbach.de › › umgang-mit-heterogenitaet-in-schule-u...
www.gew-ansbach.de
· Die Autorinnen sind Miriam Vock und Anna Gronostaj. Rezension von Günther Schmidt-Falck. Beschrieben werden die didaktischen, methodischen, ...
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