Michael Zutavern und Forschung - Info zur Person

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Der Prozess der Verantwortung, Berufsethische Entscheidungen von Lehrerinnen und Lehrern, Bericht zum Forschungsprojekt und des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung

von Fritz; Patry, Jean-Luc; Zutavern, Michael; Reichenbach, Roland; Klaghofer, Richard; Althof, Wolfgang; Rothbucher, Heinz Oser, Freiburg: Pädagogisches Institut der Universität, 15. Januar 1991, Route des Fougeres, CH Freiburg (Schweiz),, 1991, Broschüre

Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern - Perspektiven...

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Michael Zutavern Worauf man sich verlassen kann. Kann man? Das Berufsethos von Lehrerinnen und Lehrern als Bedingung professioneller Autonomie – Erfahrungen, Irritationen, Wünsche 179 Autorinnen und Autoren Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. …

Lernen im Dialog - Erwin Beck, Titus Guldimann, Michael Zutavern -...

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Lernen im Dialog. Front Cover. Erwin Beck, Titus Guldimann, Michael Zutavern. Forschungsstelle d. Pädag. Hochsschule, Reviews ...

Schüler werden Lernexperten - Titus Guldimann, Michael Zutavern -...

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Schüler werden Lernexperten. Front Cover. Titus Guldimann, Michael Zutavern. Forschungstelle der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, pages.

Editorial zu jlb (Forschung, Lehrer*innenbildung ...jlb-journallehrerinnenbildung.net › download › editorial-zu-jlb for...

jlb-journallehrerinnenbildung.net

· Editorial zu jlb (Forschung, Lehrer*innenbildung, Schulpraxis). Kathrin Krammer und Michael Zutavern. journal für lehrerInnenbildung.

Forschung und Qualitätssicherung an Pädagogischen Hochschulen -...

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AutorInnen dieses Berichtes über das Symposium an der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien: Herbert Altrichter, Erwin Beck, Ferdinand Eder, Norbert Fahnl, Dagmar Hackl, Alfred Kowarsch, Christine Mann, Johannes Mayr, Fritz K. Oser, Brigitte Rollet, Wilhelm Wittenbruch, Theo Wubbels und Michael Zutavern.

Forschung und Lehre an den pädagogischen Hochschulen ...pdfs.semanticscholar.org › ...

www.semanticscholar.org

Forschung und Lehre an den pädagogischen Hochschulen der Schweiz – eine subjektive Bilanz. Michael Zutavern und Carla Duss. Zusammenfassung In den ...

Verlag Julius Klinkhardt: Kathrin Krammer / …

www.klinkhardt.de

EDITORIAL BEITRÄGE 00 Kathrin Krammer und Michael Zutavern Editorial 01 Peter Tremp Forschungsorientierung und Berufsrelevanz. Hochschuldidaktische Überlegungen zum Lehramtsstudium 02 Lena Decker und Sonja Hensel Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe II.

Votragsreihe: Modelle forschenden Lernens in der …

fides-projekt.de

Nach einer Einschätzung von Michael Zutavern (2001), nach der es bisher wenige Befunde zur Bedeutung der Forschung in der Lehrerbildung gebe, wollen wir mit der Vortragsreihe forschendes Lernen bzw. forschungsorientiertes Lehren und Lernen auf der einen und Lehrer*innenbildung auf der anderen Seite ins Verhältnis setzen, um auf diese Weise beide Konzepte ausmessen zu können.